Vacuna contra cáncer cuello úterino a niñas 11-14 años propone Salud Pública

Servicios Google/Madrid. Efe

La Comisión de Salud Pública del Sistema Nacional de Salud propuso hoy incluir la vacunación sistemática a una cohorte de niñas de 11 a 14 años de cáncer de cérvix, informó hoy el Ministerio de Sanidad y Consumo.

Se implantaría antes de finales de 2010, en función de las necesidades, las prioridades y la logística de los programas de vacunación de las CCAA, así como de la disponibilidad de las vacunas, según el acuerdo alcanzado hoy en una reunión de la Comisión.

Además, se establecerá un sistema de vigilancia que permita conocer la evolución de los genotipos circulantes y la reevaluación de la estrategia de vacunación implantada.

Habrá asimismo un grupo de trabajo que revise las recomendaciones pertinentes para el estudio de la situación actual y propuestas que refuercen los programas de cribado del cáncer de cérvix.

Esta decisión forma parte de las estrategias de prevención del cáncer de cérvix, en las que destacan los esfuerzos en la detección precoz mediante cribados sistemáticos y las políticas de educación sanitaria y sexual, con especial incidencia en la utilización de medidas profilácticas para evitar el contagio de infecciones de transmisión sexual.

El acuerdo será elevado al Pleno del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, que está previsto se reúna el 10 de octubre.

¿Qué es un ensayo clínico?

Servicios Google/El Mundo, España

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MARÍA VALERIO

Los ensayos clínicos son una parte fundamental en el proceso de desarrollo, aprobación e introducción en el mercado de nuevos fármacos y tratamientos contra el cáncer. Descubrir si los nuevos agentes son seguros y eficaces es el principal objetivo de la mayor parte de ellos. Sin embargo, también pueden estár destinados a aprender cómo prevenir la enfermedad, diagnosticar precozmente la patología o bien mejorar la calidad de vida de los enfermos.

Cada uno de estos protocolos tiene unos determinados requerimientos (o criterios de inclusión) que deben cumplir todos los pacientes que vayan a particpar. En algunos casos se trata de un tipo de cáncer concreto, o una fase de la enfermedad determinada; en otros, existen criterios excluyentes que impiden la participación de ciertos grupos de edad o subgrupos de pacientes con características determinadas.


FASES

1. Fase I: en esta etapa se estudia la seguridad de un nuevo fármaco, cómo se debe administrar (oralmente, como una simple pastilla o bien de forma intravenosa, intramuscular etc.), con qué frecuencia y cuál es la dosis máxima tolerada, es decir, cuál es el umbral a partir del cuál el medicamento se convierte en una sustancia peligrosa. Generalmente este tipo de ensayos están restringidos a pacientes con tumores en fases avanzadas. En otras especialidades, diferentes de la oncología, los ensayos en fase I se llevan a cabo con voluntarios sanos.
2. Fase II: estos ensayos añaden cierta información a los anteriores con respecto a la actividad del fármaco y sus efectos en un determinado tipo de tumor. Según la Sociedad Americana de Cáncer, si el 20% de los participantes responde a la nueva terapia, se seguirá avanzando en la investigación.
3. Fase III: en estos casos se compara un nuevo tratamiento con la terapia estándar que viene administrándose de forma habitual en la práctica clínica. Los pacientes se asignan aleatoriamente a uno de los dos grupos, de manera que son tratados bien con el nuevo o con el viejo fármaco.
4. Fase IV: estos ensayos están diseñados con la intención de conocer más datos sobre la dosis o administración de un determinado fármaco, los efectos secundarios que puede provocar etc. Estos ensayos también pueden comparar dos tratamientos diferentes que están aprobados para usos diferentes, de manera que los científicos puedan determinar cuál de los dos es más eficaz en el tratamiento de un determinado tipo de tumor. Tanto esta etapa como la anterior deben llevarse a cabo obligatoriamente con medicamentos registrados.

En el caso de las dos primeras fases, una vez que el ensayo ha finalizado se revisan todos los datos obtenidos y se toma una decisión respecto a seguir su evolución o interrumpir el proceso investigador. En fases posteriores, los resultados de los ensayos suelen darse a conocer en revistas médicas o congresos especializados.

Para su aprobación por las autoridades sanitarias y su posterior comercialización, un fármaco debe pasar obligatoriamente por las tres primeras fases.


ALGUNAS CUESTIONES BÁSICAS

Según la Sociedad Americana del Cáncer, el 85% de los pacientes desconoce que cumple el perfil necesario para formar parte de un ensayo clínico. Estas son algunas de las cuestiones que un paciente debe plantearse si su oncólogo le ofrece esa posibilidad:

1. ¿Cuál es el objetivo del ensayo?
2. ¿Quién es el promotor del mismo?
3. ¿Ha sido aprobado el trabajo por alguna institución o autoridad sanitaria?
4. ¿Cuánto va a durar?
5. Cuáles son las actuales alternativas disponibles para el tipo de cáncer que padece?
6. ¿Cuáles son los potenciales riesgos y beneficios?
7. ¿Seguirá siendo secreto mi historial y datos médicos?
8. ¿Me costará algo de dinero o deberé asumir algún tipo de gasto?
9. ¿Cuáles son mis responsabilidades?
10. ¿Cuántos pacientes han probado ya el nuevo fármaco? ¿Cuál ha sido su respuesta?

La legislación vigente obliga a que el ensayo esté aprobado por el comité ético del hospital donde se va a llevar a cabo y por el Ministerio de Sanidad. Una vez aprobado, todos los pacientes que van a iniciar una experiencia de este tipo deben ser plenamente informados de las terapias que se van a recibir, las pruebas y 'tests' necesarios, así como los potenciales riesgos y beneficios a los que se enfrentan. Para ello firman un documento que se conoce como 'consentimiento informado'. En él, el paciente recibirá toda la información por escrito, así como sus derechos y obligaciones. Estos documentos incluyen además una explicación del uso que se va a hacer de esos datos en el futuro, usos que generalmente tienen que ver con los efectos de los medicamentos a largo plazo, potenciales problemas psicológicos en el futuro, así como estadísticas de supervivencia.


VENTAJAS E INCONVENIENTES

En el caso de los nuevos fármacos no hay ninguna razón por la que se pueda asegurar que le beneficiará; sin embargo, y después de valorar los 'pros' y 'contras' muchos particpantes concluyen que las ventajas superan con mucho a los inconvenientes. En cualquier caso, estos son sólo algunos de los problemas y beneficios que puede obtener si entra a formar parte de un ensayo clínico:

+ Dispondrá de acceso a nuevos medicamentos que no están disponibles por el momento para el público en general
+ Los profesionales vigilarán con mayor frecuencia la respuesta de su organismo a la nueva sustancia, especialmente para controlar los potenciales efectos secundarios
+ Filantrópicamente hablando, su aportación contribuye a la lucha contra el cáncer

- Es cierto que los nuevos agentes pueden provocarle algunos efectos secundarios
- Nada le asegura que la terapia que se está investigando vaya a beneficiarle, ni siquiera que vaya a ser mejor que el estándar empleado habitualmente en los hospitales
- Puede que otros pacientes salgan más beneficiados que usted con el nuevo fármaco

Fracasa una prometedora vacuna contra el VIH

Servicios Google/El MundoEspaña
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MADRID.- La investigación sobre sida ha sufrido un nuevo y duro revés. Una de las vacunas más prometedoras para acabar con la epidemia, la más avanzada en los ensayos, no funciona en humanos. Los expertos independientes que han evaluado los primeros resultados de este producto concluyen que ni previene los contagios por el virus ni frena la evolución del sida una vez que el VIH ha infectado el organismo. Estos malos datos han obligado a suspender la investigación antes de tiempo.

Los ensayos en personas con esta vacuna, fabricada por Merck y financiados por los Institutos Nacionales de la Salud de Estados Unidos (NIH), comenzaron en 2004 y en ellos participaban más de 3.000 voluntarios sanos de Estados Unidos y América Latina, en su mayoría homosexuales y prostitutas.

Aunque los primeros resultados estaban previstos para 2008, los investigadores y la compañía han decidido poner fin al trabajo, que estaba en fase II, al confirmar que el producto no es efectivo.

"Los datos son muy claros", reconoce el doctor Mark B. Feinberg, vicepresidente de la farmacéutica. Entre los 741 participantes que recibieron al menos una dosis de la vacuna (de las tres que se necesitan) se registraron 24 infecciones por VIH a los 13 meses, frente a los 21 casos que se dieron entre los 762 voluntarios que recibieron un placebo.

Por otra parte, entre los 672 individuos que recibieron dos dosis, el número de infecciones fue de 19, comparadas con las 11 que se registraron en el grupo placebo. Además, la vacuna tampoco fue capaz de reducir la cantidad de virus en la sangre en los pacientes infectados.

Tras más de una década trabajando en este proyecto, el fracaso ha causado decepción en la comunidad científica. "La noticia ha sido como recibir una patada en la boca", ha afirmado a 'The Wall Street Journal' Bruce Walker, investigador de la Universidad de Harvard. "Estamos de luto", añade en el mismo diario Lawrence Corey, de la Red de Ensayos para una Vacuna contra el VIH de los Institutos Nacionales de Salud.

La vacuna experimental se centraba en las células T, los linfocitos encargados de matar a las células infectadas por el virus de la inmunodeficiencia humana. Tras la decepción que ha supuesto este final prematuro de los ensayos, los expertos pretenden ahora averiguar si se trata de un fracaso concreto de este producto o de si el fallo está en el mecanismo en el que se sustenta la vacuna, lo que puede tirar por tierra toda una clase de inmunizaciones experimentales.

Aprender de los errores
Para Anthony Fauci, director de los Institutos Nacionales de Alergia y Enfermedades Infecciosas, "los resultados son claramente desalentadores". Sin embargo, este experto considera que "es demasiado pronto para extraer conclusiones generales sobre el potencial de esta nueva clase de vacunas", según recoge 'The New York Times'.

La compañía, que también ha puesto fin a un ensayo similar que estaba llevando a cabo en Sudáfrica, ha indicado que compartirá los datos con otros investigadores, por si este fracaso puede ayudar a evitar nuevos errores. Alrededor de 30 vacunas experimentales contra el VIH se están probando en personas en todo el mundo. "Desarrollar una vacuna eficaz contra el virus de la inmunofeficiencia humana es uno de los mayores retos a los que se enfrenta la medicina moderna", ha declarado en un comunicado Peter S. Kim, presidente de los Laboratorios de Investigación de Merck.

El fracaso de la vacuna es la segunda decepción que reciben este año los investigadores sobre el sida, ya que a principios de 2007 la mala noticia llegaba de la mano de los microbicidas, cuyos ensayos se suspendieron también antes de tiempo por la falta de eficacia de los productos.

Vacuna contra virus papiloma humano costará 312 euros

Servicios Google/ABC. MADRID.

La Comisión Interministerial de Precios de los Medicamentos fijó ayer en un máximo de 104 euros el precio de la vacuna contra el papiloma humano -origina hasta el 70 por ciento de los cánceres de cuello de útero-, una cuantía a la que deberá sumarse el porcentaje de beneficio farmacéutico y de distribución, según informó a Efe el Ministerio de Sanidad.

A cada adolescente española se le deben administrar tres dosis de dicha vacuna, por lo que la cantidad total por persona ascenderá a 312 euros, que será el precio máxima al que podrá vender su producto el laboratorio fabricante del Gardasil -la firma francesa Sanofi Pasteur-. Sanidad precisó que se trata del precio más barato existente en toda la Unión Europea. En el ámbito comunitario, el precio más caro ha sido fijado por las autoridades sanitarias de Grecia en 125,3 euros.

Cuando el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud apruebe en España la inclusión de la vacuna contra el virus del papiloma humano en el calendario común de vacunaciones, «cada comunidad autónoma deberá negociar con el laboratorio el precio de la vacuna», según Sanidad, teniendo en cuenta siempre que el precio máximo será de 104 euros por presentación.

Consejo Interterritorial.
Está previsto que el Consejo Interterritorial se reúna el próximo 10 de octubre. Varias comunidades autónomas han aprobado ya oficialmente la administración de las tres dosis de esta vacuna contra el cáncer de cuello de útero.

El virus del papiloma humano se transmite, fundamentalmente, a través de las relaciones sexuales.

De las mujeres que resultan infectadas sólo un pequeño porcentaje desarrolla después la enfermedad a lo largo de su vida.

La Agencia del Medicamento estadounidense (FDA) aprobó ya la comercialización de esta vacuna, mientras que la Unión Europea lo hizo con posterioridad.

Desde hace meses, las sociedades científicas han reclamado la administración de esta vacuna, si bien hay médicos que señalan la escasa evidencia científica sobre la protección real que supone esta vacuna, que actúa contra algunas del más de un centenar de cepas identificadas de este virus.

Zeolita remedio infalible

Moisés Iturbides
mailto: miturbides@yahoo.com

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Profesor José Luis Casariego ¿QUIEN DEBE CONSUMIRLA?

INTRODUCCION:

Si un producto tiene una precaución en la etiqueta que dice: ¡Esto es veneno! ¿Usted lo tomaría? ¿Sabe que muchos de los productos de consumo diario, contienen veneno?

“¿Cual es el efecto que acumulamos, negativo para nuestra salud, después de usar una y otra vez productos que contienen pequeñas cantidades de químicos venenosos, peligrosos? ”Pasamos toda la noche respirando vapores de químicos nocivos en el colchón o la almohada y durmiendo entre sabanas lavadas en veneno, un hombre típico de U.S. comienza su DIA preparándose bien arreglado con una ducha, afeitada, y usando colonias en un lugar encerrado usando productos de alto contenido de ingredientes venenosos; luego entonces se viste con ropa lavada en veneno. De acuerdo con el Gobierno de U.S. y los manufactureros de productos.

Lo siguiente es solo una lista parcial de Químicos Venenosos encontrados en productos de cuidado personal, no en los limpiadores comunes para el hogar, estos son inhalados y absorbidos por su cuerpo siempre antes de desayunar: Alcoholes ácidos y alcalinos, cloro, detergentes, emulsificadores, fragancias sintéticas, colorantes, metales pesados, pesticidas, fungicidas, petroquímicos, preservantes, etc. “

¿NO Pensaría Usted que estos venenos causarían problemas también en la salud de nuestros Niños? Cuando usamos limpiadores comunes para el hogar en la ducha, espejos, baños, etc. Usted inhala y absorbe venenos químicos que pueden dañar sus órganos, ojos, nervios centrales, y sistema respiratorio.

Investigaciones en muestras de sangre del cordón umbilical de 10 niños:

Se encontraron un total de 287 sustancias químicas industriales, un promedio de 200 sustancias químicas por cordón. De los 287 sustancias químicas: 180 se conoce que causan cáncer, 217 son tóxicas para el cerebro y para el sistema nervioso, 208 causan defectos de nacimiento. Fuente: Cruz Roja de U. S.:

A nueve personas "entusiastas de la salud" es decir que tratan de llevar una vida sana, alejados de la contaminación y con alimentación natural y balanceada se examinaron para ver si tenían alguna de las 210 sustancias químicas nocivas y se halló: 167 sustancias químicas industriales o agrícolas, un promedio de 91 sustancias químicas por persona; 76 de esas sustancias causan cáncer, 94 causan daño cerebral, 79 causan defectos de nacimiento o desarrollo anormal y no se ha estudiado el efecto combinado de esas sustancias. Fuente: Escuela de Medicina del Hospital Mount Sinai.

Los dos puntos anteriores son consecuencia de que aun los alimentos naturales y hasta los orgánicos, tienen en más o menos proporción metales pesados y otros químicos que ya están en en medio ambiente. Hasta en las alas de los pingüinos en la Antártica se han hallado químicos nocivos para la salud. Fuente: Agriculture Resource Center.

EJEMPLO DE NIVELES DE METALES PESADOS EN ALGUNOS ALIMENTOS COMUNES SEGÚN EL AGRICULTURE RESOURCE CENTER DE LOS U. S. A. align="center">

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(Micrigramos ..............Contenido por Fruto
Admisibles)---Tomates–Batatas–Maíz–Ciruelas–Col--Habichuelas
Arsénico:-10.. 0.77------4.5------3.25---7.7-----0.06--0.11
Cadmio:-4.1...74.63-----8.32-----37.56--2.5-----8.47--5.37
Plomo:--0.5....27.00-----78.75----5.39--449.23--11.1--288.75
Mercurio:-0.3..1.2-------12.5------36.96--6.54---3.86--0.73

Note que la cantidad admisible por día es la que esta más cercana al mineral tóxico. Por Ejemplo: Arsénico:-10, las cantidades siguientes están en cada tasa del fruto en que aparecen colocadas debajo.

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Células cancerosas en sangre pueden identificar riesgo recaídas cáncer mama

Servicios Google/Terra España

Las células cancerosas que circulan en la sangre (CTC) pueden identificar, después de un tratamiento de quimioterapia, el riesgo de recaídas en los casos de cáncer de mama, según un estudio que ha sido presentado en la Conferencia Europea del Cáncer que se celebra en Barcelona.

En el estudio, llevado a cabo en la Universidad de Múnich, se analizaron muestras de sangre procedentes de 1.767 pacientes con cáncer de mama y ganglios positivos o ganglios negativos pero de alto riesgo, extraídas antes del comienzo de su tratamiento, y compararon los resultados con los obtenidos en 852 de esas mismas pacientes una vez terminada la quimioterapia.

Según una de las investigadoras del trabajo, Julia Jückstock, estos resultados podrían ayudar a mejorar el diseño de los ensayos de la quimioterapia para el cáncer de mama, además de reducir los costes de la atención sanitaria.

En el estudio se ha visto que un 10% de las pacientes a las que se extrajeron muestras de sangre antes del comienzo del tratamiento tenían más de una CTC, y el 5% de dichas pacientes tenían más de dos CTC en unos 20 mililitros (ml) de sangre.

La doctora Jückstock ha asegurado que la presencia de CTC no guardaba correlación con otros factores de pronóstico como el tamaño del tumor, su grado, su estado hormonal o Her-2, pero se observó una correlación significativa con la presencia de metástasis en los ganglios linfáticos.

De las 24 mujeres sanas incluidas en el grupo de control, ninguna presentaba más de una CTC, según los científicos, y de las 852 pacientes cuya sangre se analizó después del tratamiento, un 11% eran CTC positivas antes del comienzo del tratamiento, y sólo un 7% de ellas tenía más de una CTC tras terminar la quimioterapia.

Entre las pacientes inicialmente con CTC positivas, un 10% seguía siéndolo y un 90% dio un resultado negativo en el control de CTC realizado después de la quimioterapia. De las que dieron negativo en el control inicial de CTC, un 93% seguía negativo, mientras que un 7% dio un resultado CTC positivo.En opinión de los expertos, es probable que la persistencia de CTC tras el tratamiento quimioterapéutico prediga la probabilidad de recurrencia del cáncer en esas pacientes, y si se confirman estos estudios, se puede abrir la puerta a una manera sencilla de controlar el resultado probable de la quimioterapia, y orientar los tratamientos con mayor precisión.

También se podrá prolongar o alterar el régimen de quimioterapia a pacientes que tienen un riesgo de recurrencia incrementado para dar mayores oportunidades de recuperación.

Para pacientes propensas a responder bien al tratamiento, se podría reducir la duración del mismo y utilizar terapias menos agresivas, evitando efectos tóxicos desagradables.

La ventaja del control de la presencia de CTC reside en que, a diferencia de otros factores de predicción, como las firmas genéticas, se puede hacer al finalizar la terapia principal, y, en caso de necesidad, mientras dure la enfermedad, mientras que otros métodos de predicción sólo se pueden usar una vez en el momento del diagnóstico.

La mejor terapia es el cariño. Día Internacional del Alzheimer:

Cariño y sentido del humor para enfrentarse al Alzheimer. En España hay 800.000 enfermos de Alzheimer, pero también la padecen los que cuidan de ellos día a día. El presidente de la Confederación Española de Familiares de Enfermos de Alzheimer, Emilio Marmaneu, reivindica que, por fin, se aplique la Ley de Dependecia para mejorar la calidad de vida de los que la sufren. Doce meses Doce causas ha dedicado la campaña de este mes a concienciar a los espectadores de la importancia que cobra en nuestra sociedad la necesidad de cuidar al cuidador.

El diagnóstico marca el principio de la lucha que va a tener un solo final.
Por el momento no hay una terapia efectiva para curar el Alzheimer, sólo tratamientos para minimizar los síntomas. Tras la diagnosis los familiares buscan información, les suena la enfermedad, sin embargo no tienen clara su evolución, necesitan saber más. “Desde las asociaciones se les apoya, se les dirige porque tienen una enorme sobrecarga. Es una enfermedad muy larga, con distintos deterioros no sólo el cognitivo, si no también a nivel funcional y alteraciones de conducta”, ha afirmado María Jesús Morala, directora de comunicación de Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer (AFAL).

El 25% de los casos de perdida de memoria deriva en alzheimer.Primero pierden la memoria, luego la orientación y así progresivamente van perdiendo sus facultades cognitivas. En poco tiempo se convierten en dependientes totales, para terminar postrados en cama. Convivir con el AlzheimerEl cuidador se convierta también en enfermo. Depresiones y problemas de espalda, son comunes entre los que se sacrifican por cuidar a su cónyuge o a sus padres.

Las alteraciones de la conducta son las que más afectan a los familiares. Alucinaciones, delirio, olvido y conductas agresivas machacan a los cuidadores que han de convivir con seres queridos que dejan de comportarse como tal. La mejor actitud por parte de los familiares es la aceptación. En ocasiones, las familias no aceptan que los enfermos empiecen a cambiar y les reprochan su actitud.

“Está fingiendo, el diagnóstico está equivocado o que esto no le puede pasar a su familiar con las reacciones más comunes”, comenta la directora de comunicación de AFAL. Sentido del humor y cariño“Deben aceptar que en casa tienen más un niño que un marido, o un niño que un padre”, explica María Jesús Morala.

“Y el sentido del humor es lo mejor para enfrentarlo y no siempre se puede pero la gente que lo hace lo vive de otra manera y es capaz de vivir mejor”, aconseja Morala. La mejor terapia que existe hoy día para tratar el Alzheimer es el cariño. “Hay que ser muy paciente, porque es una enfermedad muy larga, puede durar entre 10 y 20 años.

El cariño es lo único con lo que se puede hacer mejor la vida”, resume la directora de comunicación de AFAL. Cuando muere no suele ser el final, al estar tan pegado al enfermo tienen la sensación de que ya no existe una razón por la que vivir.

Esta sociedad ha inculcado el sentimiento de culpa, en especial a las mujeres. Por eso son importantes los programas de duelo, para que una vez haya llegado el final sean capaces de aceptarlo.

Objetivos para el futuro, La ley de dependencia va a ayudar a la parte social y familiar de la enfermedad.

La Confederación Española de Familiares de Enfermos de Alzheimer (CEAFA), reúne más de 250 asociaciones en España y lucha por la mejora en la calidad de vida de los afectados.En este momento la principal reivindicación de CEAFA, es que se aplique la Ley de Dependencia. “La ley es buena pero por los dimes y diretes entre el gobierno central y las autonomías todavía no ha sido puesta en marcha”, comenta resignado su presidente, Emilio Marmaneu.

Otro de los frentes es que se avance en el diagnóstico precoz. La edad es un factor de riesgo y está comprobado un deterioro cognitivo leve se convierte en Alzheimer en el 25% de los casos.La principal expectativa para el futuro es avanzar en investigación para lograr la cura aunque los afectados son realistas.

A partir de ahí, las expectativas se centran en la ley de la dependencia se aplique y en el diagnóstico precoz de una enfermedad cada vez menos olvidada.

La Sociedad de Oncología exige prohibir por ley el uso de bromato

Servicios Google/El Día, Diario Digital Dominicano

Guillermina Santos
SANTO DOMINGO.- La presidenta de la Asociación Dominicana de Oncología, Rosa Vasallos Beras, pidió ayer a las autoridades de Salud legislar a los fines de prohibir en el país el uso inadecuado de la sustancia química bromato de sodio, cuyo abuso podría producir cáncer, irritación gástrica y hasta sordera.

Dijo que en países como Argentina hay una legislación que permite el uso de esa sustancia en la elaboración del pan en 7 gramos por cada 100 kilogramos de harina. Indicó que según estudios los niveles tóxicos del bromato con desenlaces letales en la salud de los humanos es de 5 a 500 kilogramos.

Advirtió que, según estudios realizados, los mismos panaderos pueden presentar cuadros de intoxicación aguda por bromuro.

Afirmó que debe prohibirse su uso en el país, aunque reveló que en sus informes no tiene registro de alta incidencia del cáncer en panaderos.

“De ser tóxico deben quitarlo”, aseguró la facultativa quien dijo que ese tipo de patología no es cuestión de un día, sino que se desarrolla con el paso del tiempo, igual que sucede con los fumadores, que con los años es que pueden enfermar de cáncer de pulmón.

La oncóloga criticó la costumbre de establecer normas para no respetarlas, como es el presente caso en el que la sustancia puede usarse en cantidades reguladas, pero eso es ignorado por los panaderos y la usan indiscriminadamente.

Cuando de una sola toma se consume cantidades execivas de bromato de sodio, presenta irritación gastrointestinal, falla renal, depresión respiratoria y sordera.

En el caso del pan, no se producen esos síntomas porque lo que ocurre es que se va acumulando hasta producir cáncer.

El bromato de sodio es un carcinógeno que posee iniciación en la promoción de la tumorogénesis renal. La importación de la sustancia es legal en el país y se utiliza en industrias y laboratorios.

También en dosis reguladas en el proceso de extracción de la harina de trigo como antioxidante y adicional a esto los panaderos la sobreutilizan como “mejorante para el pan”, para ponerlo más crujientes y darle un mayor volumen.

OMS y la FAO
Según reportes la Organización Mundial de la Salud y la FAO ese aditivo está considerado como “genotóxico carcinogénico”, es decir que produce cáncer. Ese producto es peligroso de manipular, porque puede inflamarse, por lo que en países como e inglaterra fue prohibido su uso.

EL DÍA confirmó que el frasco de 500 gramos de bromuro cuesta 4 mil 350 pesos.

Mientras que el secretario de Industria y Comercio, Melanio Paredes, aseguró que las autoridades investigan el uso que están dando los panaderos y molineros a esa sustancia y afirmó que de comprobarse la denuncia adoptarán las medidas de lugar para evitar que la salud de la población se vea afectada.

El funcionario dijo que tienen pautada una reunión con las autoridades de Salud, Industria y Comercio, Digenor y los molineros a los fines de discutir la problemática y tomar correctivo de lugar.

Rosa Vasallos Beras
La Secretaría de Salud Pública, Bautista Rojas, admitió que los panaderos utilizan esa sustancia en la fabricación del pan. El funcionario se refirió al tema al participar en una entrevista en el programa Diario de la Mañana que se transmite de lunes a viernes de 7:00 a 8:30 de la mañana por RNN, Canal 37. Informó también que se investiga cómo los panaderos están adquiriendo la sustancia.

A los médicos les falta una asignatura

Servicios Google

COMUNICACIÓN

. Hasta hace poco tiempo los médicos eran la fuente principal de información sobre salud para los ciudadanos. Ahora ese puesto lo ha ocupado internet para oprobio de una profesión que tendría que ser, sin duda alguna, el referente de la educación sanitaria a la sociedad. Quizá es porque apenas tienen tiempo, o también porque carecen de habilidades suficientes, el caso es que un número significativo de facultativos suspende la asignatura -aún inexistente en la carrera- de comunicación con el paciente. Precisamente, cuantas menos capacidades comunicativas se posean, más posibilidades hay de tener, en el transcurso de la actividad profesional, reclamaciones, quejas y hasta múltiples demandas judiciales. Así lo atestigua un estudio, publicado esta misma semana en la revista 'JAMA,' realizado con médicos canadienses.

EVALUAR

. Tanto en Canadá como en EEUU la calidad de un médico se evalúa ahora lo mismo por sus conocimientos científicos sobre la patología humana, y sobre las terapias, como por su capacidad para llevar a cabo una buena historia clínica, una exploración física y, además, una comunicación fluida y adecuada con el paciente.

De hecho, los enfermos -la mayoría de ellos sin un grado de alfabetización biomédica suficiente como para juzgar si el médico es bueno o malo científicamente - valoran extraordinariamente la empatía que puedan establecer con su galeno. Es, precisamente, la combinación de conocimiento, experiencia y capacidad de comunicación lo que conforma la excelencia de la profesión. En la vida real, los médicos como el televisivo doctor 'House', por muy buenos que se crean, están condenados a la queja constante y a las denuncias. Esa es la razón por la que en muchos países del mundo se están incorporando en los estudios de pre y de posgrado la materia de habilidades en comunicación. En España ya se han iniciado debates en los que se pide un cambio, por ejemplo, en el examen MIR. Para ser un buen médico no basta con contestar perfectamente casi 500 preguntas tipo test sobre toda la Medicina. Además, hay que hablar con los enfermos y saber trasmitirles confianza.

Báez Acosta dice trató a otros 15 enfermos del SIDA

Servicios Google/El Caribe, Matutino Dominicano

Visionario, tocado por Dios o loco. Lo cierto es que el doctor José Ramón Báez Acosta continúa el procedimiento para curar a enfermos con VIH. Dice que al final de esta semana 15 personas habrán terminado el tratamiento.

“Estoy convencido de que estos pacientes se sumarán a los 52 que ya no tienen el virus. No pueden prohibirme que continúe dando el tratamiento a la gente que lo necesita”, manifestó el siquiatra.

Sin embargo, el tratamiento que se realiza en estos enfermos no cuenta con el permiso ni supervisión de las autoridades de Salud Pública.

“Yo no tengo autorización de Salud Pública, no me importa. Me basta la autorización notarial de cada paciente para autorizarme a administrarle el fármaco. Cada cual hace con su cuerpo lo que le parece. Es una decisión personal. No me importa que las autoridades me avalen o no, lo que me interesa es que se cure la gente”, dijo el galeno.

Báez Acosta, quien está convencido de haber sido tocado por Dios para llevar sobre sus espaldas esta causa mesiánica, desconoce como actúan en el cuerpo las doce inyecciones empleadas en el procedimiento para frenar la acción del virus en el sistema inmunológico.

“No sé lo que hace en el organismo a nivel fisiológico, pero lo cierto es que mata al VIH. Es algo definitivo”, aseguró.

El secretario de Salud, Bautista Rojas Gómez, informó que se está realizando una investigación científica para dar una respuesta fundamentada de las pruebas realizadas en estos pacientes.

“De momento, no hemos tomado medidas con respecto al cierre del centro de investigación, porque si nos precipitamos podemos hacer más mal que bien. No es miedo, es que hacemos las cosas como deben hacerse”, dijo.

Destacó como prioritario la identificación de la sustancia que se está inyectando en los pacientes. Con extrema cautela, Rojas Gómez no quiso anticipar sus conclusiones, pero sostuvo que normativas nacionales e internacionales establecen reglamentaciones específicas para hacer estudios en personas.

Helsinki. Según el artículo 17 de la Declaración de Helsinki, los médicos deben abstenerse de participar en proyectos de investigación en seres humanos a menos que estén seguros de que los riesgos inherentes han sido adecuadamente evaluados y que es posible enfrentarlos de manera satisfactoria.

Asegura eficacia fármaco

Con más de 50 años de ejercicio profesional, el doctor Báez Acosta, asegura que estudios realizados han demostrado y avalan que con la aplicación de la formulación que ha desarrollado se logra eliminar la presencia del virus en los seres humanos.

La composición química de Humo Ts, el fármaco creado por Báez Acosta para tratar a los enfermos con VIH, tiene aminoetil, benceno, dial aspamina, aminas reductoras, triperpenos y esteroides. Todos estos elementos reúnen una gran capacidad tóxica para el organismo.

Según Báez, en adultos, para ser efectivo debe inyectarse una ampolla de 10 miligramos cada tres días. Para niños de hasta 10 años, la dosis debe ser reducirse a cinco miligramos.

Los efectos secundarios de esta sustancia en el organismo se reflejan con la aparición de fiebre alta, cefalea y anemia.

La mala influencia de las grasas en la memoria

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JORDI MONTANER
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Estudios independientes revelan que un exceso de grasas en la dieta diaria puede conducir a deterioros de la capacidad cognitiva

Decir que un consumo elevado de grasas es perjudicial para la salud cardiovascular, el equilibrio hormonal o la estabilidad músculo-esquelética no sorprendería a nadie a estas alturas. La novedad es que investigadores estadounidenses acusan ahora a las grasas de enturbiar también la función cognitiva.

Al protagonista de la popular película Super Size Me, que pasó un mes entero atiborrándose de hamburguesas en un McDonald’s pudieran aparecerle secuelas invisibles e impensadas. Investigadores de la Universidad de Carolina del Sur en Charleston, EEUU, han demostrado en modelos animales que un abuso de grasas en la dieta acaba deteriorando la función cerebral cognitiva y poniendo en peligro las habilidades mentales.

Se trata de una posibilidad ya antes apuntada por hallazgos anecdóticos en estudios clínicos, pero es la primera vez que se demuestra en modelos animales que las capacidades mentales de memoria y aprendizaje se deterioran a medida que la proporción de grasas en la dieta se eleva, y así se dio a conocer en el congreso anual de la Sociedad Americana de Neurociencias, celebrado el pasado octubre en San Diego, California.

Los firmantes del trabajo sometieron unas ratas de laboratorio a un experimento en el que debían recordar la posición de unas plataformas flotantes para cruzar de un lado a otro (algo muy fácil para estos animales, puesto que evitan nadar siempre que pueden). Se formaron dos grupos de animales: uno sometido a dieta normal y otro a dieta rica en grasas por espacio de ocho semanas. Según Ann-Charlotte Granholm, coordinadora del experimento, «las ratas sometidas a la dieta más grasa fueron las que cometieron más equivocaciones, y la diferencia fue estadísticamente significativa».

Triglicéridos en el punto de mira

En este caso no es el denostado colesterol el que aparece como responsable del deterioro cognitivo, sino los triglicéridos. El investigador John Morley (Universidad de Missouri, Saint Louis) informó en la citada cumbre neurocientífica de otro experimento similar en el que las ratas debían transportar maíz por un laberinto electrificado y recordar los puntos que transmitían descargas eléctricas con el fin de evitarlos. «Las ratas que consumieron una dieta menos grasa fueron las que recordaron con mayor exactitud los puntos de descarga y cometieron menos errores».

Morley, además, sugirió que la porción lipídica causante del deterioro cognitivo es la correspondiente a los triglicéridos. «Cuando las ratas evitaban los triglicéridos, aun sin perder peso no perdían tampoco habilidad mental». El investigador trató incluso a los animales más distorsionados con un fármaco disminuidor de los niveles de triglicéridos y comprobó que al menos los ejercicios de memoria se veían resarcidos de esta manera.

Aun cuando datos clínicos apoyan que muchos diabéticos con niveles elevados de triglicéridos sufren alteraciones de la memoria, tanto Morley como Granholm lamentaron que hasta ahora nadie hubiera estudiado el impacto de la dieta grasa en la función cognitiva. «A la vista de estos datos no nos cabe duda de que las dietas ricas en grasas son perjudiciales para la cognición», refrenda el especialista de la Universidad de Nueva Jersey, Barry Levin, «pero no podemos extrapolar los mismos fenómenos observados en ratas a la mente humana».

Los investigadores alertan especialmente con respecto a los trans-lípidos, presentes en cereales, margarina o pan, que permiten a los industriales de la alimentación una mejor conservación de los productos. Levin, con un juego de palabras, asevera que «recurriendo menos a los alimentos de larga conservación conservaremos las funciones cognitivas por más tiempo».

Estudio relaciona niveles bajos de colesterol malo con el cáncer

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Estudios clínicos han demostrado que Zeolita ayuda a mantener los niveles adecuados de ambos colesteroles, HDL y LDL. Es considerado un anticancerígeno natural, sin efectos secundarios que limpia los sistemas inmunológico, glandular, celular y otros, además es un poderoso estimulante del sistema inmunológico. Vea otras informaciones de Zeolita y ente directo al portal de la compañía, haga clic abajo por favor.

Zeolita remedio infalible
Otras evidencias científicas de Zeolita líquida
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WASHINGTON (Reuters) - Reducir el colesterol lo máximo posible disminuiría el riesgo de padecer un ataque cardíaco, pero con un costo: llevarlo a niveles muy bajos podría aumentar el peligro de desarrollar cáncer, informaron el martes investigadores estadounidenses.

Un grupo de pacientes que tomó medicamentos en base a estatinas para disminuir el colesterol corría un riesgo levemente mayor de sufrir cáncer, pero el estudio no mostró que fueran los propios fármacos los que provocaran los tumores.

Los expertos hallaron un caso adicional de cáncer por cada 1.000 pacientes entre las personas con los menores niveles de LDL o lipoproteína de baja densidad, conocida como colesterol "malo", al compararlas con los pacientes que tenían los niveles más altos de LDL.

El equipo del doctor Richard Karas, de la Escuela de Medicina de la Tufts University en Boston, no observó directamente a los pacientes para su estudio, publicado en Journal of the American College of Cardiology.

En cambio, los investigadores realizaron lo que se conoce como un meta análisis, para lo que analizaron registros de 41.173 pacientes de 23 ensayos clínicos diferentes con estatinas.

"Los beneficios demostrados de las estatinas en la disminución del riesgo de enfermedad cardíaca siguen siendo claros. No obstante, ciertos aspectos de la reducción del (colesterol) LDL con las estatinas se mantienen controvertidos y merecen más investigación", indicó Karas en un comunicado.

Las estatinas son medicamentos líderes en ventas en todo el mundo y generan miles de millones de dólares a sus fabricantes. Reducen el riesgo de ataque al corazón y accidente cerebrovascular (ACV) y la evidencia también señala otros beneficios inesperados.

Estos fármacos también disminuirían el riesgo de morir a causa de la gripe, la neumonía y los efectos del tabaquismo.

Los especialistas creen que algunos de los efectos beneficiosos provendrían de la actuación de la medicación sobre los procesos inflamatorios del organismo.

RIESGOS DEL COLESTEROL DEMASIADO BAJO

Con todo, reducir el colesterol demasiado podría ser perjudicial y las personas con colesterol muy bajo tendrían mayor riesgo de desarrollar enfermedad de Parkinson. Las estatinas también dañarían el hígado y los músculos.

El estudio de Karas sumó el peligro de sufrir cáncer a estas preocupaciones por el uso de estatinas.

El equipo dijo que examinó los registros de pacientes tratados con estatinas populares, incluidas Lipitor de Pfizer Inc. y Zocor de Merck Inc., actualmente sin licencia.

Según el doctor John LaRosa, de la State University of New York, quien escribió un comentario sobre el estudio en la misma publicación, la nueva investigación debe ser vista en perspectiva.

"Estos hallazgos actuales proveen suficiente evidencia de que hay algún problema con la disminución del LDL, el cual supera sus importantes beneficios en la enfermedad vascular", dijo LaRosa.

Una posibilidad es que el mayor riesgo de cáncer en los pacientes con LDL bajo refleje el hecho de que viven por más tiempo y son, por lo tanto, más propensos a desarrollar tumores, agregó.

Problemas sexuales, introducción (serie de 5 tópicos)

-Boletin del consumer de Europa cinco tópicos de terapia sexual-

Para comprender los problemas sexuales hay que partir de la concepción de la sexualidad como una facultad con componentes psicológicos, biológicos y sociales. De hecho, el malestar puede afectar a la respuesta física, al equilibrio psicológico, e incluso a las relaciones sociales. Este último aspecto suele chocar, pero son muchos los hombres con disfunción eréctil o eyaculación precoz que se sienten muy incómodos cuando su grupo de amigos habla de sexo, lo que les lleva a temer y esquivar los encuentros distendidos.

No en todas las personas las repercusiones son las mismas y no todos los problemas sexuales tienen las mismas causas. Los hay que afectan de manera clara a la función orgánica, derivados de enfermedades o consumo de fármacos u otras sustancias, y otros de contenido más psicológico, producto de una escasa y muchas veces inadecuada educación sexual. También las circunstancias no controladasy estresantes juegan su papel, puesto que estos problemas sexuales son mecanismos de adaptación para rebajar la ansiedad.

Parece mentira que ocurra, pero vivimos en una sociedad en la que el sexo todavía puede ser considerado como algo feo y sucio, del que apenas se habla de forma sensata. A veces tenemos que recordar que somos muchos millones de personas en el mundo, que todos o casi todos, si excluimos la fecundación asistida, hemos nacido de un coito, del contacto de los genitales masculinos y femeninos. Nuestra reproducción es, por tanto, sexual, aunque la sexualidad, algo saludable e intrínseco al ser humano, no está restringida a la reproducción, por importante que ésta sea. Es también una forma privilegiada de comunicación, tanto entre personas de distinto sexo, como del mismo, e incluso procura el contacto con uno mismo. El sexo proporciona placer y satisfacción y está relacionado con una vida saludable, tal y como la Organización Mundial de la Salud (OMS) se ha encargado de promulgar.

Los sexólogos William Masters, Virginia Johnson y Robert Kolodny listaron algunas de las formas que suelen bloquear el erotismo. Para realizar esta guía las hemos ampliado y revisado, según nuestra experiencia clínica:

- La costumbre de tener relaciones sexuales "sólo en el momento oportuno".

- La falta de privacidad.

- Los límites que imponen el tiempo y el cansancio, y ser incapaces de incluir en nuestra "agenda" los encuentros eróticos.

- Hacerse único responsable de la relación, pensar que el placer del otro depende solamente de mí.

- En el otro extremo, no tener al otro en consideración. "Voy a lo mío y no comparto".

- La actitud de enfrentarse a la relación sexual, en lugar de disfrutar de la relación sexual.

- Creer que la satisfacción sexual es sólo para gente joven y atractiva.

- Pensar, distraerse o preocuparse durante el acto sexual.

- Estar enfadado con la pareja, sin decírselo, pero actuando en consecuencia, destilando malestar.

Estos y otros elementos bloqueadores del erotismo pueden evolucionar a situaciones de mayor severidad, y derivar en problemas sexuales que inciden de forma negativa en el deseo, la excitación o el orgasmo/eyaculación.

Los problemas sexuales se pueden clasificar por su aparición. Así, se denominan "primarios" cuando están presentes desde el inicio de la vida erótica. Se habla de problemas sexuales secundarios cuando aparecen después de un período de funcionamiento adecuado. Por su etiología principal, los problemas sexuales pueden ser sobre todo orgánicos, fundamentalmente psicológicos o tener una base sociocultural. En todos los casos, los factores biológicos, psicológicos y sociales tienen su importancia, puesto que se relacionan entre sí. Pero es muy importante delimitar bien la causa para realizar un tratamiento adecuado y efectivo.

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LA EDUCACIÓN SEXUAL Y LOS DERECHOS SEXUALES

En nuestros días los conceptos relacionados con el sexo se hallan por todas partes, se habla de sexualidad (la mayoría de las veces de oídas), se usa el sexo como reclamo de venta, ya sean coches, alcohol o ropa, y los medios de comunicación subrayan de manera ostentosa aquello que puede tener un toque morboso o de escándalo sexual. Pero, en paralelo, hay muy poca cultura sexual. Para lograrla resulta muy útil reivindicar la educación sexual en los términos en que lo expuso la Organización Mundial para la Salud (OMS):

"La educación sexual debe abarcar mucho más que la información. Debe dar una idea de las actitudes, de las presiones, conciencia de las alternativas y sus consecuencias. Debe de aumentar el amor, el conocimiento propio, debe mejorar la toma de decisiones y la técnica de la comunicación". OMS, 1983

Según las palabras del filósofo Maurice Merleau Ponty formuladas en 1975 para referirse a la sexualidad, "hablar de sexualidad humana es hablar de la esencia misma del ser humano". Esta visión supone un punto de partida a la hora de conocer, estudiar y profundizar en la sexualidad humana en general y de la educación sexual en particular. Debemos tener presente que cuando nos referimos a la educación sexual se ha de tener una visión completa de la complejidad del ser sexuado, y partir de la consideración de que la sexualidad es una parte integral de la personalidad de todo ser humano. Su desarrollo personal pleno depende de la satisfacción de necesidades humanas básicas, como el deseo de contacto, de intimidad, la expresión emocional, la búsqueda del placer, la ternura y el amor. Asimismo, hemos de tener presente que la sexualidad se construye a través de la interacción entre el individuo y las estructuras sociales, y que el desarrollo pleno de la sexualidad es esencial para el bienestar individual, interpersonal y social.

La educación sexual sigue siendo la asignatura pendiente de nuestro sistema educativo. Como materia no está integrada de modo formal en el sistema curricular y, sin embargo, cada vez es más necesario difundir conocimientos que logren cambiar ciertas actitudes sexistas que subyacen en dos auténticas lacras sociales: la violencia sobre las mujeres y la violencia sexual. Para erradicarlas es muy necesario procurar una buena educación sexual.

A lo largo de la historia reciente se han puesto de manifiesto diferentes modelos de educación sexual que conviven en nuestros días, entremezclándose y distorsionando mensajes. Debido a sus habituales contradicciones y a la ausencia de delimitación de sus fuentes, lo que debería ser una disciplina se ha convertido en discursos con trasfondos ideológicos que hacen difícil concretar enseñanzas y teorías.

Educación tradicional

Este modelo tuvo su mayor auge en Europa durante el siglo XIX y mantuvo una notable influencia en nuestro país hasta no hace muchos años. Algunas de sus características son:

- La procreación es el principal objetivo de la sexualidad, esto deviene en que se defiende la sexualidad como una característica que se desarrolla a partir de la adolescencia y termina al final de la madurez (etapa fértil), por lo que se niega la sexualidad infantil y la de los ancianos.

- Liga el placer a la sexualidad del varón y el sentimiento a la sexualidad de la mujer.

Educación higienista

El objetivo de esta educación es evitar riesgos inherentes a la actividad sexual. Se insiste en la abstinencia fuera del matrimonio o en el uso de métodos preventivos eficaces (según la ideología). No aporta una revaloración ética de la sexualidad y fomenta su visión negativa con el refuerzo de la idea de peligro asociada a la práctica sexual.

Educación procreadora

En este modelo, la educación depende de una antropología y una moral de determinadas creencias religiosas. La información se presenta de modo sesgado y moralizador. Otorga a la procreación toda la importancia y niega la anticoncepción. Ofrece un valor negativo a la masturbación, la homosexualidad y las relaciones prematrimoniales. Niega el derecho al placer y considera la sexualidad como un mero medio para un fin superior: la procreación.

Educación para la revolución sexual y social

Consecuencia de posturas ideológicas combativas, los contenidos que propone para desarrollar una educación se mezclan con militancia política. En términos generales, sus planteamientos no tienen base científica y sí ideológica por lo que su transmisión puede encuadrarse en una postura vital pero no sirven de base de una educación plural y rigurosa. Aporta a la cultura la defensa de igualdad de derechos sexuales en el hombre y la mujer, e inspirada en los planteamientos de Freud, reconoce la importancia crucial de la sexualidad en el desarrollo de la persona, en todos sus niveles emocionales y psicológicos.

Educación profesionalizada, democrática y abierta

Se basa en posturas plurales de ideas, en el rigor científico y en actitudes democráticas, abiertas y tolerantes. Se insiste en la búsqueda de una ética personal ligada a la práctica sexual y a la asunción de actitudes responsables en relación a la misma. Este modelo quiere serlo desde el respeto por la pluralidad y la diferencia. Sus objetivos generales son:

- Transmisión de una visión globalizada y positiva de la sexualidad humana.

- Conocimiento del propio cuerpo y sus posibilidades como receptor y productor de placer.

- Posibilitar cambios de actitudes, conductas y valores sobre la sexualidad humana.

- Promoción de la calidad de vida, merced a un acceso a toda la información y orientación necesaria sobre la temática sexual.

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LA SEXUALIDAD EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA Y EN SITUACIONES ESPECIAL

Desde la visión de la vida sexual del ser humano como algo flexible, cambiante y en permanente proceso de transformación, se capta en toda su hondura la realidad del hecho sexual. La sexualidad no tiene una sola función, ni es algo particular de un periodo de la vida del ser humano. No es algo rígido desde que nacemos hasta nuestra muerte. Cada etapa de nuestra vida tiene sus peculiaridades y la sexualidad no es ajena a esta realidad. Por ello, una visión positiva, enriquecedora y responsable de las bondades del sexo permite disfrutar de lo bueno de nuestra sexualidad en cada uno de los periodos de la vida.

La infancia, a la que se ha considerado un periodo asexuado de la vida tiene, por el contrario, una gran importancia en la formación del ser sexuado. Cuando nacen, la niña y el niño tienen un patrón de conducta sexual poco diferenciado. A excepción de los órganos genitales, distintos en cada sexo, el comportamiento motor y sensorial es semejante en ambos.

En este periodo, que se prolonga desde el nacimiento a la adolescencia, se producen una serie de cambios físicos y psíquicos que constituyen el desarrollo. Para comprender esta etapa como génesis de la sexualidad humana hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

- El ser humano nace con unas estructuras centrales activas que son determinantes de la frecuencia, la forma y la orientación de la conducta sexual. Estas estructuras se relacionan y adaptan a la realidad externa y al sujeto.

- El desarrollo sexual es fruto de la persona y de su modo de actuar, de la relación con su medio y de las circunstancias que de él emanan.

- En paralelo con los aspectos biológicos con los que nacemos, comienzan a influirnos una serie de determinantes externos al sujeto y cambiantes en el tiempo. Entre ellos podemos hablar de factores culturales, religiosos, ideológicos y sociales. Se manifiestan a través de las pautas de crianza y criterios educativos referidos al dimorfismo sexual (el hecho de que en la especie animal humana hay dos sexo, el femenino y el masculino), con una marcada influencia en la diferenciación psicosexual entre niñas y niños. Por ello podemos considerar de un modo genérico que el desarrollo sexual es consecuencia de la interacción del sujeto (formado por su cuerpo y su psique), su medio socio-cultural y los acontecimientos que vaya experimentando.

Características propias de esta etapa

La sexualidad infantil tiene una serie de características que la hacen diferente a la de otras etapas de la vida:

- La sexualidad en las etapas posteriores de la vida va a tener su base en la sexualidad infantil.

- Lo genital no tiene importancia en esta etapa.

- Los aspectos sociales y afectivos asociados a lo sexual tienen una gran relevancia.

- Los juegos sexuales de este periodo se basan en la enorme curiosidad y la tendencia a imitar que le son propias.

- Las expresiones de la sexualidad en esta etapa reflejan las necesidades del propio desarrollo.

- El que se puedan establecer vínculos afectivos satisfactorios en este periodo va a facilitar un referente para un desarrollo armónico en la edad adulta.

- Las preferencias sexuales no están determinadas.

Primer año de vida

En este periodo la relación entre el bebé y su madre tiene un efecto modelador de enorme importancia. Hay autores que hablan de que la vinculación en el contacto, el apego y la separación van a constituir el núcleo de la personalidad y la sexualidad del sujeto en el futuro.

De los 2 a los 6 años

En esta etapa de la vida del niño y la niña hay una serie de cambios fundamentales (motores e intelectuales) para su desarrollo en general y que tendrán un significado especial para el desarrollo sexual.

- El control de esfínteres y el modo de afrontar los padres y madres las circunstancias que los rodean puede influir en el desarrollo de la sexualidad del adulto.

- Los problemas de celos y su superación le van a permitir ver el mundo de las relaciones de modo menos egocéntrico y aprender que compartir no es perder, sino ganar.

- La curiosidad que siente en esta etapa se hace extensiva también a su sexualidad. De ahí que podamos hablar de curiosidad informativa hacia el mundo que le rodea, curiosidad por lo físico y lo emocional, y también en el plano sexual. El niño explora su propio cuerpo y las sensaciones que va percibiendo. Aquí se corre el riesgo de que la actitud de los adultos no sea colaboradora. Deben evitarse los gestos de desaprobación, los silencios o la incomodidad, porque se convierten en un cúmulo de mensajes para los niños y las niñas que influyen de manera notable en la percepción que tendrán sobre su cuerpo. Es evidente que el niño o la niña van a sentir curiosidad por el otro u otra. Querrán investigar en las diferencias físicas; aparecen conductas que se pueden denominar como voyeuristas (mirar) y exhibicionistas (mostrarse). Comienzan los juegos en los que los/as niños/as imitan conductas de marcado carácter sexual, que ven en su entorno, en la televisión etc. Incluso en los últimos años de esta etapa co mienzan las actividades autoexploratorias y autoestimulatorias que pueden generar angustia en los mayores y provocar reacciones reprobatorias hacia el menor si no se contemplan como naturales y no se juzgan ni se intentan corregir. En esta etapa tiene una especial importancia el proceso de identificación e imitación de modelos de conducta sexual, que comienzan a definir las actitudes ante la sexualidad y los modos de relacionarse en los planos erótico y afectivo.

De los 7 a los 10 años

En este periodo el niño y la niña son más autónomos, se manejan mejor en el mundo real y conocen su identidad sexual. Por otra parte, la escuela adquiere una mayor importancia en su desarrollo, aunque de poco sirve en esta disciplina si el mundo académico continúa sin aportar ningún tipo de educación sexual reglada. Es un periodo en el que las prohibiciones en todo lo concerniente a lo corporal y a lo sexual se hacen mucho más explícitas. De ahí que las conductas sexuales se hagan menos espontáneas y abiertas, sean más sutiles y ocultas, y logren pasar desapercibidas a ojos de los adultos. De manera errónea, estas conductas pueden llevar a considerar esta etapa como de desinterés sexual o periodo de latencia. Sin embargo, persisten los juegos sexuales, que, aunque adquieren unas motivaciones añadidas, parten de la curiosidad como elemento básico. El niño y la niña se afirman en lo que conocen por observación de la conducta de los adultos; son conscientes de las sensaciones físicas y emocionales asociad as al contacto y la cercanía física; experimentan la excitación sexual y la relación afectivo-sexual con su grupo de iguales. Por ello, las actitudes de reprobación o castigo por su curiosidad pueden tener una influencia negativa en el desarrollo posterior de la esfera psico-sexual de la persona.

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LA SEXUALIDAD EN SU DIMENSIÓN BIOLÓGICA, PSICOLÓGICA Y SOCIAL

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-DE LA WEB DEL CONSUMIDOR EN LA UNION EUROPEA-
Uno de cinco.-

El informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS) sobre sexualidad fechado en Guatemala en 2001 la define como el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos, religiosos y espirituales. Aunque puede abarcar todos estos aspectos, no es necesario que se experimenten ni se expresen simultáneamente, pero tal diversidad de condicionantes confiere a la sexualidad de cada persona un marcado carácter personal y específico que se manifiesta en lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.

Dimensión biológica

Comprende aquellos aspectos que desde el punto de vista físico y orgánico tienen que ver con la expresión sexual. Se integran en ella, por tanto, distintos aparatos y órganos regidos por el cerebro que, tras recibir información desde los órganos de los sentidos, elabora la respuesta sexual humana. Los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) son parte esencial de esta dimensión así como la piel, que en su totalidad constituye el mayor órgano sensorial sexual y es considerada, junto con las mucosas, un agente erógeno de importancia capital. Los órganos genitales, que se integran en esta dimensión, a menudo han monopolizado todos los aspectos placenteros de la sexualidad en detrimento del placer proveniente de otras zonas corporales como la piel. Esto, que es muy evidente en el hombre, no lo ha sido tanto para la mujer, en quien se reconoce una gran sensibilidad de las zonas no genitales (piel y mucosas sobre todo), lo que la hace más sensible a estímulos táctiles como besos y caricias.

Cuando el encuentro amoroso avanza y se llega a la fase de excitación, las sensaciones provenientes de los órganos de los sentidos influyen de manera distinta en cada uno de los sexos. Los estímulos auditivos favorecen la excitación sexual de la mujer sutilmente más que en el hombre, mientras que en éste juegan mayor papel los visuales.

También se integran en esta dimensión biológica las cuestiones relacionadas con el desarrollo sexual y sus diferentes etapas, que comprenden toda la vida. Desde el nacimiento, la infancia, la pubertad, el tiempo en el que se inicia la capacidad de procreación y hasta cuando ésta se pierde se sigue viviendo como ser sexuado. Integra también los distintos aspectos relacionados con la respuesta sexual humana, que es posible gracias a la implicación de diferentes sistemas de nuestro organismo (nervioso, endocrino y vascular).

Dimensiones psicológica y social

Cada persona va perfilando a lo largo del tiempo una actitud propia sobre la sexualidad, que será facilitadora o inhibidora de su expresión según sus propias experiencias, las referidas por otras de su entorno, el ambiente social y cultural en el que está inmersa, su formación y su información, sus creencias religiosas, etc. A la vez, y de forma inevitable, transmite a su entorno una imagen basada en su conducta y en sus opiniones, que pueden ser coincidentes o no con su íntima realidad. Desde la infancia, las primeras actitudes hacia el sexo, que a menudo permanecen inalteradas, se basan en lo que oímos y percibimos de nuestros padres, madres, educadores y educadoras, así como de compañeros y compañeras. En definitiva, es indudable que el entorno social mediatiza de manera importante tanto nuestra actitud como nuestra conducta hacia la sexualidad propia y ajena. Cuando surgen problemas sexuales, por leves que sean, generan en el individuo reacciones de ansiedad, inseguridad, miedo al fracaso, etc. y repercuten en la pareja, que puede responder adoptando diversas actitudes -comprensiva, de colaboración o de rechazo o irritación- pero que en general no suelen dejarla indiferente.

Así pues, la dimensión psicosocial de la sexualidad conjuga factores psicológicos (emociones, ideas, actitudes personales) con factores sociales (influencia del entorno social) y su evaluación es muy importante porque con ella se puede explicar el origen de numerosos trastornos sexuales.

Dimensión medioambiental

En los últimos años, algunos expertos señalan una nueva dimensión en la sexualidad, la medioambiental, movidos por la certeza de que los factores medioambientales influyen de manera clara en ella. Estos cambios provocan modificaciones diferenciales en la sexualidad de los seres vivos, y la interdependencia entre éstos y el ambiente es la base de la evolución y de la biodiversidad.

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Otras evidencias científicas de Zeolita líquida

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Zeolita es un grupo de minerales que fueron formados cuando la lava derretida de antiguas volcanes se mezcló con agua de mar, las zeolitas han probado que remueven del cuerpo metales pesados, toxinas y otros componentes balanceando los niveles de Ph y ayudando a mantener un sistema inmunológico saludable.

Ellas hacen esto a través de su única estructura cristalina en forma de cavidades y celdas que atrapan esas sustancias y las remueven de forma segura y natural del sistema.
Un miembro específico de zeolitas de la familia mineral conocido como clinotilolite tiene una estructura celular única en forma de panal de abejas que tiene la habilidad de atrapar y aislar varias toxinas y metales pesados, partículas virales y otras impurezas y las remueve de manera segura de su cuerpo.

Miles de personas están usando la zeolita activada en forma líquida de manera diaria por varias razones:
Ha demostrado ser seguro y efectivo en remover metales pesados tóxicos como mercurio. cadmio arsénico y plomo del cuerpo humano.

Investigaciones han demostrado que la zeolita ayuda al cuerpo a deshacerse de la contaminación y las toxinas. Extrae hormonas, pesticidas, humos, químicos liberados en el hogar, toxinas de los productos cosméticos, combustibles y otros tóxicos en las comidas, aire y agua.
Definitivamente la zeolita es otro milagro traído por la naturaleza para reparar los daños acumulados de poluciones, toxinas, metales pesados y otros cancerígenos que causan efectos devastadores en nuestro cuerpo.


mailto: miturbides@yahoo.com

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